¡Bienvenidos a COIS 202!
Descrición del cursoCurso introductorio cuyo objetivo es la adquisición de conocimiento sobre la importancia de la computadora como herramienta esencial en el proceso de integrar tecnologías en la educación. Se prepara a los estudiantes de educación para la selección, evaluación y uso de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC’s) en la enseñanza de su materia; acceso y comunicación a través de diferentes recursos de información; y el desarrollo de la responsabilidad personal y social en el cuidado, la protección y violación de la propiedad intelectual y, en general, el valor social educativo de las tecnologías de la información.
Mediante experiencias prácticas de laboratorio, el estudiante se acercará a las computadoras y a sus tecnologías de información asociadas desde varias perspectivas: la personal, para conocerlas y usarlas en su desarrollo académico actual y su desempeño profesional futuro. Desde la perspectiva comunicativa, provee la oportunidad para desarrollar comunidades de aprendizaje, es fuente de acceso a diversos recursos de información y herramienta que enriquece su aprendizaje y el aprendizaje de sus alumnos. |
Guía y bosquejo del curso |
Objetivos del curso
Durante el curso el estudiante desarrolla y domina los siguientes objetivos:
COGNOSCITIVOS
TÉCNICOS
AFECTIVOS
COGNOSCITIVOS
- Identificar y explicar la naturaleza, trayectoria histórica y operación de los sistemas de tecnologías de información apoyados por las computadoras.
- Usar efectivamente la tecnología para localizar, evaluar, recopilar, manejar y presentar información de una variedad de fuentes, que apoye el desarrollo de conocimientos y destrezas propias del campo profesional de la educación.
- Identificar la tecnología para localizar, evaluar, recoger, manejar y presentar información de una variedad de fuentes, que apoye el desarrollo de conocimiento de la materia que enseñará el futuro maestro.
- Analizar críticamente el valor e importancia de la integración de TIC’s en la educación.
- Identificar, evaluar y seleccionar tecnologías que aportan al enriquecimiento del aprendizaje y la enseñanza.
- Identificar posibles fuentes de recursos y herramientas para el desarrollo de contenidos (software, simulación, calculadoras graficadoras, ambientes exploratorios, herramientas de Web) para apoyar el aprendizaje y la investigación.
- Analizar críticamente la responsabilidad social, legal y ética que se asume cuando se integran tecnologías de información en el ámbito educativo.
- Identificar herramientas de productividad apoyadas en las computadoras para diseñar, preparar y presentar información relacionada a su campo profesional y su materia de estudio.
- Reconocer la necesidad de buscar información para solucionar problemas.
- Reconocer que la información se organiza en torno a las disciplinas.
- Utilizar estrategias de búsqueda de información apropiadas al recurso utilizado para recuperar información relevante.
TÉCNICOS
- Producir resultados de búsqueda de información relevante.
AFECTIVOS
- Valorar las diversas fuentes de información: tipos de revistas académicas, diccionarios especializados, enciclopedias, almanaques, etc. en diversos formatos (impresos, en línea, cd u otras).
- Adoptar una actitud ética/legal al usar información de otros en sus trabajos escritos.